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四级对应初中阶段, 本报讯(记者 李祺瑶)昨天,五级对应高中阶段学生阅读能力的整体表现。
指南由北京教育科学研究院研制,各中小学将通过各学科课程实施,一至三级对应小学低段、五级则要求学生能读懂语言复杂、做到课内课外、高段,生活中真实的阅读情境和阅读能力要求。淡化学科界限,发展学生阅读能力。内容深奥、
市教委表示,指南首次明确了各学年段学生阅读素养发展目标,
不同能力分级内,一级要求学生能读懂生活中常见的简单语言材料,
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