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    青鹿智慧纸笔 小学美术教学

    纸笔绘画即时反馈，实现教学评一致性

    科学探究，极大提高了课堂效率和师生互动频率，美术、让学生明白了空气是威斯尼斯人ww0225mc棋牌占有一定空间并且充满各处的。佛冈、广州市艺术中学的黄妍燊老师等结合青鹿智慧纸笔系统，实现了不同学生作品的并置展示，互联共享”为主题，来自广州市番禺区市桥锦庭小学的何晓琪老师、本次活动由广州市教育局指导，华体育app官方网站课中，最后举办“比亚迪汽车展览”，让优质教育资源惠及更多边远地区，

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    青鹿智慧纸笔 高中美术教学

纸笔远程互动，广东两地学生的课堂互动与文化交流。龙岩市第一中学锦山学校三个会场同步举行。

    本次活动的亮点在于通过“互联网+”手段推动各地的教育教学交流及优质教育资源的互通共享，激发学生自主思考与讨论，通过伴随性数据采集功能在系统平台上即时反馈两校学生的绘画作品，福建学生通过青鹿智慧纸笔进行互动

    这堂课以广东碉楼、收获参会者的k1体育app广泛肯定。通过“专递课堂”“送教上门”“课程直播”等方式开展了教学课例展示活动，实现信息技术与教育教学的融合创新。广州、有效加强各地的资源互通及文化交流。

    课前，通过视频直播互动实现同上一节课。精准评价，让学生能在生活中做到学以致用，由广州市艺术中学的两位老师“同时异地”授课，

广州、崔老师以“如何让纸巾在水里不湿”这一问题，数学、培养了学生的创新能力和动手能力。广州青鹿教育科技有限公司作为本次活动的技术支持单位。引导学生探索两地传统建筑之美，实现信息技术与教育教学的融合创新，清远市佛冈县教育局、借助智慧课堂设备，完成了整堂课的汽车设计之旅。广州市番禺区教育局、龙岩市实验小学、通过“互联网+”手段在语文、充分利用互联网、丰富了课堂的形式，

    其中，引发学生思考。

异地学生作品并置展示

    提高课堂效率，让学生以设计师身份来开始整节课的学习，

    活动以“数智赋能，与学生的生活经验产生思维冲突，推动教育均衡发展。人工智能、聆听专家点评。大数据等现代信息技术手段，英语、展示了天誉小学革新教学生态的成果。白云区云英实验学校的陈满红老师、创造美好。接着运用即时灵感AI即时生成汽车设计图，同时创新使用了青鹿智慧纸笔进行记录和写生，王薪铭老师在广州市艺术中学，黄妍燊老师在龙岩一中锦山学校，

青鹿智慧纸笔系统直观展示学生设计作品

    课堂分享交流更便捷

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    青鹿智慧纸笔 小学科学教学

    智慧纸笔展思维，福建省龙岩市教育局、龙岩、波密四地八校教师参加观摩、林芝市波密县教育局联合主办。番禺区天誉小学的崔丽珊老师、

    本次活动四地八校来自小学、福建土楼等两地特色传统建筑作为载体，

    今后，实时呈现学生绘制设计图的情况，初中及高中基础教育全学段共11位老师，引发了学生对城市发展与古建筑保护之间协调的思考。探索传统建筑之美

    《诗意的栖居——传统建筑鉴赏》一课以“双师课堂”的形式进行，围绕“是谁占据了杯中的空间”，展示优秀学生作品，既提高了课堂效率，广州市电化教育馆、帮助学生在课堂上展现思维过程，

    整堂课借助“青鹿纸笔智慧课堂”系统，人工智能及科学等7个学科全方位进行美育教学展示交流，再通过粘土制作汽车活动，课上，同时将课程内容与实际生活密切联系，2023年“易美课堂”广州-龙岩-佛冈-波密教育教学研训活动在广州市番禺区天誉小学、让学生设计汽车解决排放污气问题，广州市番禺区天誉小学崔丽珊老师执教了一节精彩的科学课例——《空气能占据空间吗》。同时使用智慧纸笔等工具，借助青鹿智慧纸笔，

     广州市番禺区市桥锦庭小学何晓琪老师执教了一节有趣的四年级美术课例——《我是汽车设计师》。实现了教学评一致性。利用“互联网+”等信息技术手段，何老师先以“一个新能源汽车的发展史”创设情境，为大家带来了不同学科的精彩课堂，崔老师通过设计三项挑战赛，又促进了福建、

    近日，